Resumen Introducción: Las investigaciones sobre violencia en la pareja se han centrado principalmente en el estudio de las parejas heterosexuales y son escasos los datos sobre la violencia de parejas del mismo sexo en el noviazgo. Objetivo: Analizar la violencia intragénero entre parejas homosexuales en universitarios de Bucaramanga. Materiales y métodos: Investigación cuantitativa con muestreo tipo bola de nieve mediante el cual se obtuvo una población de 132 participantes mayores de 18 años. Se aplicó el instrumento pre-validado Lista de Chequeo de Experiencias de Maltrato en la Pareja. Los datos se analizaron con el software SPSS, versión 23, mediante la prueba X 2 y ANOVA Unidireccional, considerando un α=0,05. Resultados: El 91,7% de los participantes fue violentado por lo menos con una de las conductas de estudio, la violencia predominante en las parejas fue la psicológica, seguida de la violencia emocional, la violencia física, la violencia sexual y, por último, la violencia económica. Se encontraron diferencias significativas para algunos ítems del instrumento entre hombres y mujeres. Conclusiones: La violencia psicológica tuvo mayor presencia en los participantes.

Abstract Introduction: Research on partner violence has mainly focused on studies of heterosexual couples, while data on same-sex dating violence are scarce. Objective: To analyze intra-gender violence in homosexual university couples in Bucaramanga. Materials and methods: A quantitative research with a snowball sampling approach was applied to obtain a population of 132 participants who were older than 18 years of age. The pre-validated instrument Check List for Partner Abuse Experience was used. Data were analyzed with SPSS software (version 23), using the X2 test and one-way ANOVA, considering an α=0.05. Results: 91.7% of participants experience violence with at least one of the studied behaviors. Psychological violence was the most predominant form in the studied couples, followed by emotional, physical, sexual, and economic violence. Significant differences between males and females were found for some items of the instrument. Conclusions: Psychological violence was the most frequent in the study’s participants.

Abstract: Global journalism training is part of an ongoing debate on how to create journalism curricula that provides both critical thinking and adaptation to technological changes. To better understand what is ahead of us, we find it important to review the path behind us, in this endeavour to understand what was left behind and how much countries can learn from each other. Considering the importance of connecting international research, this paper offers a comparative bibliographic review of the evolution of journalism training in Spain and Portugal in the last century, both countries geographically united in the Iberian Peninsula, and could be taken as reference for the Spanish and Portuguese speaking countries of Latin America when it comes to future comparative studies. Through a qualitative documentary review methodology, it provides an update on the state of this subject and a timeline for training milestones grouped into four stages, replicable in studies from other countries: prescientific / political-dictatorial / university / technological transition. Some of the most noteworthy results are the parallelisms in both countries, due to their political and social contexts, and the interest of certain power groups to influence journalistic teaching. Among the notorious differences, there is a greater ecclesiastical influence in Spain and unions play a much relevant role in Portugal, along with a better technological adaptation of Portuguese programs in the first years of the XXI century.

Resumen: La formación de los periodistas en el mundo forma parte de un debate abierto en torno a las necesidades del currículum que requiere pensamiento crítico y adaptación a los cambios tecnológicos progresivos. Para conocer hacia dónde va esta formación de periodistas es conveniente revisar de dónde venimos en este quehacer y comprender qué nos dejamos en el camino, así como qué referencias podemos aprender unos países de los otros. Considerando la importancia de conectar las investigaciones con proyección internacional, este artículo ofrece una revisión bibliográfica comparativa de la evolución del último siglo de la enseñanza del Periodismo en España y Portugal, unidos geográficamente en la Península Ibérica, y como posible referente para los países de habla española y portuguesa de Latinoamérica para futuros estudios comparados. Mediante una metodología cualitativa de revisión documental, aporta una actualización del estado de la cuestión y una línea del tiempo de los hitos formativos agrupados en cuatro etapas replicables en estudios de otros países: precientífica / política-dictatorial / universitaria / transición tecnológica. Entre los resultados más destacados se constata el paralelismo formativo en ambos países, por sus contextos políticos y sociales, y el interés de determinados grupos de poder por influir en la enseñanza periodística. Entre las diferencias destacables, se aprecia una mayor influencia eclesiástica en España y sindical en Portugal, junto a una mejor adaptación tecnológica en los programas lusos que en los españoles durante los primeros años del siglo XXI.

Resumo: A formação dos jornalistas pelo mundo é parte de um debate permanente sobre como criar planos de estudo que proporcionem tanto pensamento crítico como adaptação às mudanças tecnológicas progressivas. Para melhor percebermos o que há a fazer no futuro, é importante olhar para o caminho que tem sido feito, numa tentativa de compreender o que ficou para trás e o que diferentes países podem aprender pela partilha de experiências. Tendo em vista a importância em articular a investigação internacional, este artigo oferece uma revisão bibliográfica comparativa sobre a evolução do ensino do Jornalismo em Portugal e em Espanha ao longo do último século, e poderão ser tomado por referência para futuros estudos comparativos pelos países de expressão portuguesa e espanhola da América Latina. Através de uma revisão documental qualitativa, este artigo atualiza o estado da arte e propõe uma cronologia de marcos do ensino do Jornalismo, organizados em quatro etapas, replicáveis em investigações noutros países: pré-científica/ política-ditatorial/ universitária/ transição tecnológica. Alguns dos resultados mais relevantes apontam para os paralelismos em ambos os países, fruto dos seus contextos políticos e sociais, e do interesse de determinados de grupos do poder em influenciar o ensino do Jornalismo. Entre as diferenças que se destacam, há uma maior influência da Igreja na Espanha e os sindicatos desempenham um papel muito relevante em Portugal, a par de uma melhor adaptação tecnológica dos planos de estudo em Portugal, nos primeiros anos do século XXI.

ABSTRACT Introduction: Gestational diabetes is the most frequent endocrine disease of pregnancy and generally appears when there are risk factors. Objective: To describe the risk factors for gestational diabetes. Methods: Cross-sectional and descriptive study of a database that included 242 women with gestational diabetes, treated at América Arias Gyneco-obstetric Hospital in Havana, in the period 2004-2006. Categorical (dichotomous) variables were analyzed, considered as risk factors for gestational diabetes: diabetes in a first-degree relative, age equal to or over 30 years, excessive pre-pregnancy weight, clinical history of gestational diabetes, fetal macrosomia and unexplained fetal death, pregnancy-related high blood pressure, and at-risk fasting blood glucose. Percentage analysis (determination of relative frequencies) was carried out. Results: The mean age was 29.2±5.3 years. The mean body mass index was 27.1±4.2 kg/m2. 96.69% had risk factors; 79.49% of these had more than one risk factor. The most frequent were at-risk fasting blood glucose (64.53%), age equal to or over 30 years (60.26%), and excessive pre-pregnancy weight (51.71%). There was a predominance in manifestation of combined risk factors; manifestation of one risk factor alone occurred only in at-risk fasting blood glucose (14.57%), diabetes in first-degree relative (8.43%), age equal to o over 30 years (7, 80%), and excessive pre-pregnancy weight (5.79%). Conclusions: The risk factors for gestational diabetes appeared in the majority of women with the disease, mainly in combination.

RESUMEN Introducción: La diabetes gestacional constituye la enfermedad endocrina más frecuente del embarazo y aparece generalmente cuando existen factores de riesgo. Objetivo: Describir los factores de riesgo de la diabetes gestacional. Métodos: Estudio transversal-descriptivo de una base de datos que incluyó a 242 mujeres con diabetes gestacional, atendidas en el Hospital Ginecobstétrico “América Arias” de La Habana, en el periodo 2004-2006. Se analizaron variables categóricas (dicotómicas), consideradas como factores de riesgo de diabetes gestacional: diabetes en familiar de primer grado, edad ≥ 30 años, peso pregestacional excesivo, historia de diabetes gestacional, macrosomía fetal y muerte fetal inexplicable, hipertensión arterial relacionada con embarazo y glucemia en ayunas de riesgo . Se efectuó análisis porcentual (determinación de frecuencias relativas). Resultados: La media de edad fue 29,2 ± 5,3 años y de índice de masa corporal, 27,1 ± 4,2 kg/m2. Un 96,69 % tenía factores de riesgo y 79,49 % de estas, más de uno, los más frecuentes fueron: glucemia en ayunas de riesgo (64,53 %), edad ≥ 30 años (60,26 %) y peso pregestacional excesivo (51,71 %). Predominó la forma combinada de presentación de factores de riesgo, en forma única solo se presentó: glucemia en ayunas de riesgo (14,57 %), diabetes en familiar de primer grado (8,43 %), edad ≥ 30 años (7,80 %) y peso pregestacional excesivo (5,79 %). Conclusiones: Los factores de riesgo de diabetes gestacional se presentaron en la mayoría de las mujeres con la enfermedad, fundamentalmente de forma combinada.

RESUMEN Este trabajo aborda las diferencias sustanciales en el emprendimiento en personas con discapacidad. La hipótesis de partida es que en la menor propensión al emprendimiento en personas con discapacidad son determinantes los factores institucionales, culturales y psicológicos, además de los derivados de la propia discapacidad. En la realización de esta investigación se ha utilizado una metodología cualitativa como forma de aproximación a la realidad emprendedora del colectivo de personas con discapacidad física y sensorial. El análisis de discurso realizado a partir de entrevistas ha permitido identificar algunas de las singularidades -fortalezas y debilidades- de este colectivo ante el hecho emprendedor. Los resultados de la investigación ponen de manifiesto que en la actividad emprendedora confluyen dos grupos de factores: formales (educativo-formativo, económico, institucional y laboral) e informales (cultural, psicológico o familiar). Todos son importantes para explicar el emprendimiento, pero no en la misma medida, especialmente cuando los emprendedores presentan las particularidades del colectivo de personas con discapacidad física o sensorial. Ello explica la brecha de inserción laboral en España en algo más de un tercio del empleo respecto a las personas sin discapacidad.

ABSTRACT This work addresses the substantial differences in entrepreneurship among people with disabilities. The hypothesis is that in the minor tendency to the entrepreneurship in persons with a disability there are determinant the institutional, cultural and psychological factors, besides the derivatives of the own disability. It has been used as a qualitative methodology to carry out this research, as a way of approaching the entrepreneurial reality of the group of people with physical and sensory disabilities. The discourse analysis made based on the interviews has allowed us to identify some of the singularities-strengths and weaknesses of this group before the entrepreneurial event. The results of the research reveal that in the entrepreneurial activity, two groups of factors converge: formal (educational-training, economic, institutional and labor) and informal (cultural, psychological or family). All of them are important to explain entrepreneurship, but not to the same extent, especially when entrepreneurs present the particularities of the group of people with physical or sensory disabilities. This research explains the labor insertion gap in Spain in just over a third of employment in regards to people without disabilities.

RESUMEN El objetivo de este trabajo es analizar qué aspectos condicionan el espíritu empresarial en personas con discapacidad física, orgánica y/o sensorial, debido a las dificultades especiales que presenta este colectivo. Sobre la base de un conjunto de 15 entrevistas, realizadas a empresarios y expertos en este campo, se han estudiado 6 dimensiones claves que influyen en un proceso de emprendimiento: personales-psicológicas, políticas institucionales-legales-públicas, culturales-ambientales, educativas-formativas, socioeconómicas, familia y accesibilidad física, así como el modo en que ciertas competencias como confianza en uno mismo, iniciativa, adaptabilidad, trabajo en equipo, optimismo y autoevaluación contribuyen a su empoderamiento. Finalmente, este artículo intentará mostrar cuáles son los nuevos horizontes y los nuevos desafíos que permitirán una normalización del colectivo en una sociedad igualitaria.

ABSTRACT The objective of this work is to analyze what aspects condition the entrepreneurship in people with physical, organic and sensorial disability, due to the particular difficulties that this group poses. Based on a set of 15 interviews, carried out with entrepreneurs and experts in this field, we have studied 6 key dimensions influence a process of entrepreneurship: Personal-Psychological, Institutional-Legal-Public Policies, Cultural-Environmental, Educational-Training, Socio-Economic, Family and Physical-Accessibility, as well as the way in which specific competencies such as self-confidence, initiative, adaptability, teamwork, optimism, and self-evaluation, contribute to their empowerment. Finally, this article will try to show which are the new horizons and new challenges that will allow normalization of the collective in an egalitarian society.

Abstract: Introduction: The objective of this study was to develop a predictive model on the presence of active pulmonary tuberculosis using clinical-epidemiological data and findings of chest radiography and thoracic computed tomography (CT). Material and methods: An observational, retrospective, descriptive and analytical study was conducted, which collected 22 clinical and epidemiological variables, 11 radiological findings on chest x-ray and 23 on CT that were performed in patients with clinical suspicion of pulmonary tuberculosis during a period of 10 years. A multivariate logistic regression model was applied to the potential predictors of positive culture, obtaining a predictive model. Results: We collected 1,540 patients with clinical suspicion of tuberculosis who underwent radiography and thoracic CT. The culture was positive in 101 cases. A backward elimination process was used to obtain the best set of predictive variables. We obtained 24 variables that were significant (6 clinical, 5 of chest plain films and 13 of CT) and were assigned a score. The sum of these scores was subtracted from the age in years and multiplied by 0.03. The model suggests the diagnosis of active pulmonary tuberculosis in patients with a score higher than 1.845. The model obtained a sensitivity of 85.1%, specificity of 83.6%, positive predictive value of 26.6, and negative predictive value of 98.7%. The area under the ROC curve was 0.9163.

Resumen: Introducción: El objetivo de este estudio fue desarrollar un modelo predictivo sobre la presencia de tuberculosis pulmonar activa utilizando datos clínico-epidemiológicos y hallazgos de radiografía simple (Rx) y tomografía computadorizada (TC) de tórax. Material y métodos: Se realizó un estudio observacional, retrospectivo, descriptivo y analítico, que recopiló 22 variables clínico-epidemiológicas, 11 hallazgos radiológicos en Rx de tórax y 23 en la TC, que se realizaron en pacientes con sospecha clínica de tuberculosis pulmonar durante un período de 10 años. Se aplicó un modelo de regresión logística multivariado a los predictores potenciales de cultivo positivo, obteniendo un modelo predictivo. Resultados: Se recogieron 1.540 pacientes con sospecha clínica de tuberculosis a los que se les realizó Rx y TC torácico. El cultivo fue positivo en 101 casos. Se utilizó un proceso de eliminación hacia atrás para obtener el mejor conjunto de variables predictivas. Se obtuvieron 24 variables que fueron significativas (6 clínicas, 5 de Rx y 13 de TC) y se les asignó una puntuación. A la suma de estas puntuaciones se restó la edad en años multiplicada por 0,03. El modelo sugiere el diagnóstico de tuberculosis pulmonar activa en pacientes con una puntuación superior a 1,845. Obtuvo una sensibilidad de 85,1%, especificidad de 83,6%, valor predictivo positivo de 26,6%, y valor predictivo negativo de 98,7%. El área bajo la curva ROC fue de 0,9163. Conclusión: Este sistema de puntuación basado en criterios clínico-epidemiológicos y hallazgos radiológicos puede ayudar a diagnosticar tuberculosis pulmonar activa en casos de sospecha diagnóstica.

Diabetic foot syndrome is one of the most feared chronic complications of diabetes mellitus. In terms of its treatment, the ideal thing to do would be to prevent its appearance by acting upon the risk factors for diabetic foot ulceration. However, once the syndrome is present, comprehensive treatment should be applied which extends beyond podiatric care and is geared to educate and support patients as well as achieve optimal glycemic control and ensure attention to vascular risk factors, so as to make sure ulceration is healed, thus preventing the worsening of this complication, which might otherwise lead to lower limb amputation. The present review deals with the comprehensive broadened treatment of diabetic foot syndrome.

El síndrome del pie diabético constituye una de las complicaciones crónicas más temidas de la diabetes mellitus. En cuanto a su tratamiento, lo ideal sería prevenir su aparición actuando sobre los factores de riesgo de la úlcera del pie diabético. Sin embargo, una vez que el síndrome está presente, se reconoce la importancia que tiene para garantizar la cura de la úlcera y evitar el agravamiento de esta complicación, incluida la amputación de miembros inferiores, instaurar un tratamiento integral que se extienda más allá de la atención podálica, encaminado tanto a educar y apoyar al paciente, como a lograr un control glucémico óptimo y a atender los factores de riesgo vascular. Acerca del tratamiento integral y ampliado del síndrome del pie diabético trata esta revisión.

Therapeutic education is one of the fundamental aspects in the treatment of people with diabetes mellitus. In the case of the elderly with this disease, this activity has peculiarities. At first, a comprehensive evaluation of the patient is recommended to identify physical, mental or social problem that may interfere with the educational-therapeutic process. Then, education must be adapted to the subject, taking into account the precept that it is not "education for treatment", but "education as treatment". This demands training the health professionals in charge of this task, in which the family doctor must play a fundamental role in Cuba. The main goal of therapeutic education is to promote self-care and ensure therapeutic adherence without deteriorating the quality of life, while teaching the patient to live with the chronic condition.

La educación terapéutica constituye uno de los aspectos fundamentales del tratamiento de las personas con diabetes mellitus. En el caso del adulto mayor con la enfermedad, esta actividad tiene sus peculiaridades. Se recomienda, en un primer momento, realizar una evaluación integral del paciente, con el propósito de identificar algún problema físico, mental o social, que pueda interferir en el proceso educativo-terapéutico. Después, debe adaptarse la educación al sujeto, teniendo en cuenta el precepto de que esta no consiste en una "educación para el tratamiento", sino en "la educación como tratamiento". Esto demanda capacitación de parte de los profesionales de la salud encargados de afrontar esta tarea, en lo cual debe jugar un papel fundamental en Cuba el médico de la familia. El objetivo cimero de la educación terapéutica consiste en fomentar el autocuidado y garantizar la adherencia terapéutica sin que se deteriore la calidad de vida, a la vez que se enseña al paciente a vivir con la condición crónica.

Introduction: The Transgression-Related Interpersonal Motivations Inventory (TRIM-18) is an instrument that assesses episodic forgiveness composed of three subscales. avoidance, revenge and benevolence. In the present study we examined the dimensionality of the Spanish version of the TRIM-18 (TRIM-18-S). We provided evidences of estimated reliability and construct validity of the interpretation of the scores. Method: A total of 943 participants completed the TRIM-18-S. A subset of 94 participants completed the measure again to allow computation of two-week estimated temporal stability, and 277 participants completed additional measures of empathy, anger, and information regarding the relation with the offender to allow computations supporting construct validity. Results: The TRIM-18-S showed good psychometric properties. Confirmatory factor analysis revealed a three-factor structure. Alphas ranged from .80 to .90. Two week estimated test-retest correlations ranged from .74 to .84. Construct validity was supported by correlations with a single-item measuring forgiveness and with empathy, state anger, and closeness and type of relationship. Conclusions: The scale presents adequate psychometric properties for its potential use in Spanish population.

Introducción: La escala Transgression-Related Interpersonal Motivations (TRIM-18) es un instrumento diseñado para evaluar perdón específico compuesto por tres subescalas: evitación, venganza y benevolencia. En el presente estudio se examina la dimensionalidad de la versión española del TRIM-18 (TRIM-18-S). Se presentan evidencias de fiabilidad y de validez de constructo de la interpretación de las puntuaciones. Método: Un total de 943 sujetos completaron el TRIM-18-S. Una submuestra de 94 participantes completaron la escala otra vez dos semanas después para el cálculo de la estabilidad temporal, y 277 participantes completaron medidas adicionales de empatía, ira e información relacionada con el tipo de ofensor para el cálculo de la validez de constructo. Resultados: El TRIM-18-S mostró buenas propiedades psicométricas. El análisis factorial confirmatorio reveló una estructura tridimensional. Los valores del alfa de Cronbach variaron entre .80 y .90. Los valores obtenidos para la fiabilidad test-retest variaron entre.74 y .84. Se hallaron evidencias de validez de constructo a partir de las correlaciones con el ítem único de medida de perdón y con empatia, ira, cercanía con el ofensor y tipo de relación. Conclusiones: La escala presenta propiedades psicométricas adecuadas para su uso en población española.

Gastric involvement with the varicella-zoster virus is an uncommon clinical condition where early suspicion and diagnosis are important to prevent the consequences deriving from its high morbidity and mortality, which in immunocompromised patients oscillate between 9% and 41% according to the various series. Two cases of gastric involvement with the varicella-zoster virus (VZV) in two patients with blood cancer are reported below. Gastric lesions are usually preceded by typical papulovesicular skin lesions. When gastric involvement is the first symptom of the disease its diagnosis and management may be delayed, which may entail severe consequences for immunocompromised patients. It is therefore that we suggest its inclusion in the algorithm for immunocompromised patients with abdominal pain and ulcer-like endoscopic lesions.

La afectación gástrica por el virus varicela-zóster es una entidad clínica poco frecuente, cuya sospecha y diagnóstico precoz es importante para evitar las consecuencias derivadas de su elevada morbimortalidad que en pacientes inmunocomprometidos varía entre un 9% y 41% según las series. A continuación se describen dos casos de afectación gástrica por el virus de la varicela-zóster (VVZ) en dos pacientes con enfermedad hematooncológica. Habitualmente las lesiones gástricas van precedidas de la aparición de lesiones cutáneas pápulo-vesiculares características. Cuando la afectación gástrica es el primer síntoma de la enfermedad se puede producir un retraso en el diagnóstico y tratamiento de esta infección que puede conllevar consecuencias graves para el paciente inmunocomprometido. Es por ello que proponemos que sea una entidad tenida en cuenta en el algoritmo de estudio del paciente inmunocomprometido que presenta dolor abdominal y lesiones endoscópicas de tipo ulceroso.

Abstract Changes in the media landscape and the digital and multimedia environment require new directions in the way journalism is trained. This research aims to understand to what extent Portuguese and Spanish universities have used the implementation of the Bologna Declaration by European Union countries as an opportunity to restructure journalism curricula, especially regarding technological and digital contents. The results show an increasing number of courses devoted to digital/technological contents. Besides, there is a wide variety of denominations. These courses comprise more generic contents (related to digital and technological issues) but also subjects specifically devoted to journalism practice. These results allow us to trigger a discussion on the journalism training strategy that may be involved in these curricular options.

Resumen Los cambios en el panorama de los medios de comunicación y el entorno digital y multimedia requieren una adaptación de los programas de enseñanza del periodismo. Esta investigación tiene como objetivo analizar cómo las universidades portuguesas y españolas han aprovechado el cambio de modelo educativo europeo del Plan Bolonia para reestructurar los planes de estudios, especialmente en relación con los contenidos tecnológicos y digitales. Los resultados reflejan mayor cantidad de asignaturas dedicadas a los contenidos digitales/tecnológicos, con una amplia variedad de denominaciones, las cuales combinan contenidos tecnológicos genéricos junto a la práctica periodística multimedia. Estos resultados permiten desencadenar una discusión sobre la estrategia de la enseñanza del periodismo que incluya diversas opciones curriculares.

ABSTRACT Gestational diabetes is the most common endocrine disorder affecting pregnant women and its prevalence is on the rise. Prevalence in Cuba is about 5.8%, and global prevalence ranges from 2% to 18% depending on the criteria applied. Gestational diabetes can lead to adverse gestational outcomes, such as fetal death, preterm delivery, dystocia, perinatal asphyxia and neonatal complications. Prompt, accurate diagnosis allowing early treatment can benefit both mother and child. The disease is asymptomatic, so clinical laboratory testing plays a key role in its screening and diagnosis. Cuba’s approach to diabetes screening and diagnosis differs from some international practices. All pregnant women in Cuba are screened with a fasting plasma glucose test and diagnosed using modified WHO criteria. Some international recommendations are to skip the screening step and instead follow the diagnostic criteria of the Hyperglycemia and Adverse Pregnancy Outcomes study. In Cuba, gestational outcomes for women with diabetes (including gestational diabetes) are satisfactory (preeclampsia 5%; preterm delivery 12%; neonatal macrosomia 7.5%; congenital abnormalities 4.3% and perinatal deaths 4.8%). These data do not indicate a need to change established screening and diagnostic criteria.

Resumen Este trabajo tiene como propósito establecer las conexiones existentes en el trinomio mujer, emprendimiento y competencias desde una perspectiva holística, en el afán por significar cuáles son las competencias clave que contribuyen al desarrollo del emprendimiento desde una perspectiva de género. Se analizará el concepto de cualificación como sustrato de los aspectos competenciales que articulan el emprendimiento para finalmente esbozar modelos explicativos que permitan su objetivación.

Abstract The purpose of this paper is to establish the connections in the triad woman, entrepreneurship and competences from a holistic perspective in order to mean what are the key competences and how they contribute to the development of entrepreneurship from a gender perspective. The concept of qualifications will be analyzed as a substrate of the competences issues for articulating an explicative model that allows its objectification.

Resumen Este trabajo tiene como propósito identificar qué elementos moduladores del entorno favorecerían y contribuirían a potenciar la capacidad empresarial femenina desde una perspectiva de género. El estudio cualitativo toma como referencia 10 entrevistas en profundidad que, tras ser analizadas en sus contenidos, desde una perspectiva relacional, permitirán establecer un conjunto de conclusiones y recomendaciones que contribuyan a un empoderamiento de la figura de la mujer emprendedora. Los resultados destacan la importancia del apoyo social y la formación integral en la creación de una cultura que promueva y visibilice el papel de la mujer emprendedora.

Abstract This paper aims to identify what environmental modulators elements favor and contribute to enhance female entrepreneurship from a gender perspective. The qualitative study draws on 10 interviews in depth after being tested on their contents, from a relational perspective, allow a set of conclusions and recommendations that contribute to the empowerment of women entrepreneurs figure. The results highlight the importance of social support and comprehensive training in creating a culture that promotes and makes visible the role of women entrepreneurs.